第十八章小班學生
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第十八章 小班學生
【恭喜玩家完成[第一間教室]任務，獎勵小學教科書100套，寫字本1000本，鉛筆2000支，算盤100個，銀子*10兩，人物經驗+1，主線任務[教育興邦·初級教學]完成度1%。】
經過十幾天的時間，簡陋的教室終於建成。
這間教室就在原先祠堂的位置，在祠堂裏開辟了一個小屋子，專門作為教室使用。
說是教室，其實裏面只有一些簡單的桌椅，原先田唐的打算是從村裏挑一些桌椅放在這裏，充當課桌椅使用，只是當她提出這個要求之後，村民們率先表示拒絕，並且抽空餘的時間打了一些新的桌椅板凳。
教室建成之後，田唐把一早就在空間裏買的黑板和粉筆拿出來，放在教室正前方。
她倒是想要按照九年義務教育的模式教導，可現在田家村的情況顯然不適合這種按部就班的模式，所以把黑板放好之後，她最先做的事就是在黑板上寫下了從0到9的數字。
同時將10以後的數字寫在下面，這些內容不多，只是寫了兩排，再往後，只要稍微動腦，就可以推斷出後面的數字排列。
再往下，是一些簡單的文字，主要是一些他們現在能用到的，可以在交易大廳見到的文字。
教科書裏的文字拼寫主要用的是拼音法，只是最初的時候這個方法並不適用，好在村民們需要認的字不多，只要讓他們認識了該認識的字，其它的教學可以以後再說。
如今她手裏的教科書一共100套，村民也正好100人，分一分正好夠用，不過她不打算直接分發，一是這些教科書暫時起不到太大的作用，二是村民們需要有個適應的過程。
特別是年紀大的那些村民，他們可能不適合再花費巨大的精力去學識字算數。
……
“這是紙？我之前在秀才老爺家見過紙，這個可真不一樣。”
“我們也能學寫字？”
“我們也能當讀書人嗎？”
田唐站在高臺上：“鄉親們，神女說了，只有學習才能改變我們的人生，所以只要是願意學，願意識字的人，都可以一直學下去。”
“神使大人，這些紙真的給我們了嗎？”
“神使大人，這是什麽？這個怎麽用？”
“神使大人，我們沒有毛筆，也沒有墨水，怎麽寫字啊？”
面對突如其來的學習任務，村民們議論紛紛，欣喜之餘主要是忐忑和緊張。
田唐也知道村民們會有想法，她的手高高舉起：“鄉親們排好隊，十個人一組到我面前，我教你們寫字。”
田菊花等人一早就跟田唐學了怎麽用鉛筆寫字，在田唐說完之後，立刻走到人群裏幫忙。
寫字本身並沒有難度，難點在於識字。
田唐也沒打算把這批人全部教成讀書人，在她看來，只要大部分村民能認識交易大廳上的字，懂得簡單的算數就可以了，至於後面的學習內容，包括拼音等，還要看個人的天賦。
願意學就學，不願意就靠基礎的死記硬背，雙管齊下。
教學的過程中，田唐抽空看了眼自己的游戲面板，確認村落升二級的【學堂】任務已經完成，而之前系統贈送的學堂圖紙並沒有用到，她打算等過段時間村子再擴大，願意學習的人再多一些，再重新建一個學堂。
……
李二柱坐在教室的桌子上，握緊手裏的鉛筆，小心翼翼在紙上寫了一個“1”。
只聽“嘩啦”一聲，本就脆弱的紙被他劃了一個口子，他迅速環顧四周，確認沒有人註意到，小心翼翼將這一頁翻過，看向後面的一頁，他的雙眼都瞪圓了。
他也沒有用太大的力氣，怎麽……怎麽後面的紙也破了？
李二柱飛快地看著旁邊，他身旁坐著一個女孩，正端坐著在寫字。
他的思緒一轉，合上手裏的書，拍在對方的桌子上：“我跟你換！”
對方被嚇了一跳，握著筆的力氣跟正常的時候大了不少，兩人就聽到一聲輕微的“哢嚓”，脆弱的鉛筆筆芯從削出來部分的根部斷開，在白紙上跳了跳，一點點滾到了白紙外。
李二柱也被嚇了一跳，等他再看的時候，對方面前的白紙上突然多了一滴水珠。
他整個人都慌了，迅速環顧左右，想要找人幫忙，壓低聲音說話：“你別哭，你別哭啊……你你你，你要是再哭，這紙就要破了。”
腳步聲到了近處。
李二柱轉頭，看到來人的時候立即低下頭：“神使大人。”
田唐詫異地看了他一眼，之前他們從鎮上回來，李二柱著實比之前老實不少，可也沒見到這麽戰戰兢兢的模樣。
她看著另一人：“金花姐。”
田金花緩緩站起來：“神使大人，對不起。”
田唐看到了田金花面前濕潤的本子，和斷了的筆芯，大概猜到了之前的情況，從懷裏掏出手帕：“李二柱對你做了什麽？”
“沒有，他什麽都沒做，”田金花搖頭，沒有去接田唐的手帕，直接用袖子擦了擦眼淚，“是我太不小心了，不小心弄斷了鉛筆，還把本子弄濕了。”
田唐淡淡地看向李二柱。
李二柱垂下腦袋：“我不是故意的，我沒想到她這麽膽小，要是早知道……我要是早知道，肯定不會找她。”
田唐挑眉：“所以你要找她做什麽？”
李二柱想起之前的事，立即把手裏的本子藏在身後。
田唐大概能猜出其中的情況，意味深長地看了他一眼，沒有多說，回頭對田金花說話：“沒事，神女不會怪罪，你的本子只是濕了，等它幹了還能再寫字，鉛筆斷了再削，以後小心點就是，而且以後交易大廳會賣紙筆，價格稍微貴點而已。”
田金花又狠狠擦了擦眼淚：“嗯，謝謝你。”
田唐見田金花恢覆正常，點了點頭，又看了看李二柱，這才轉身離開。
田唐離開之後，田金花回到自己的座位上，低著頭盯著本子上的水珠，似乎是想要就這樣等著本子完全變幹。
李二柱試圖跟田金花說話，嘗試了幾次，田金花都沒有要理他的意思，他捏緊手裏的本子，走到田金花身邊，從她桌子上抽走田金花的鉛筆。
田金花擡頭的時候，他把自己的鉛筆放在她桌上。
“還你的，我李二柱從來不欠別人！”
說完，李二柱拿著紙和筆大搖大擺離開。
田家村的教學任務比田唐相信中還要艱難，她本以為至少會有三分之一的人堅持下來，可沒想到最終堅持下來的只有個位數的村民，其他村民只有在需要確認交易大廳的內容時，才會稍微認真一點。
至於其它的文字，按照村民們的話，學那些東西沒什麽用，有那個時間，還不如多幹點活。
“小妹，我想學你現在的名字。”田大女捧著紙筆站在田唐面前。
田唐擡頭，正好跟田大女亮閃閃的眼眸對上。
不對，好像不止個位數的人堅持下來，她家還有六個姐姐呢，堅持學習的人算上六個姐姐，上十位數綽綽有餘。
“好啊！”田唐自然答應下來，把自己的名字寫在田大女的本子上。
田大女坐在田唐身邊，看著本子上的兩個字，伸手指著：“田……唐，小妹，這個唐是什麽意思？”
田唐想了下，她這個名字後面的字其實主要取自“唐朝”，據說是她的父母給她取的名字，因為她父母很喜歡唐朝盛世，不過這個時代的歷史並沒有唐朝，她也沒辦法解釋這個意思。
“是廣大，浩蕩的意思，”田唐認真說道，“是村口的婆婆說的，這個字意思特別好，我也覺得很好，所以給自己取名叫田唐，大姐和二姐也可以給自己取名。”
“可以嗎？”田大女怔怔地看向田唐，“可我們的名字是爹娘取的。”
“當然可以，原來的名字可以當做小名，等大姐多認識一些字，可以挑自己喜歡的名字。”在她看來，雖然田家人並沒有虐待她們這些女兒，但是在取名的時候，確實有些敷衍。
前面的菊花桃花青草紅草也就算了，倒還算有這個年代的特色，但到了她們家，取的大女二女三女，是真的不好聽也沒意思。
田大女也很期待有一個好聽的名字，得到田唐的認可之後，立即點頭，眼睛裏都滿是笑容：“嗯。”
田唐看著她笑，自己臉上也露出笑容。
【恭喜玩家，開啟[教育興邦·初級教學]之[桃李滿天下]，幼兒園小班學生達到10人，獎勵幼兒園園服*10套，小紅花*10朵，煙花*10個，請一定要繼續努力哦】
田唐一臉懵逼：這都行？
之前的幾個主線任務，不管是修房造橋升級村落，還是開墾土地，都是一本正經的基建任務，這又是什麽？
幼兒園？還是個小班？？？
田唐看著這次獎勵的三樣東西，不管是哪一樣，都很值得吐槽。
田唐送走田大女之後，使勁戳了戳游戲面板。
【恭喜玩家觸發驚喜獎勵：棒棒糖*10支】
田唐：？
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這間教室就在原先祠堂的位置，在祠堂裏開辟了一個小屋子，專門作為教室使用。
說是教室，其實裏面只有一些簡單的桌椅，原先田唐的打算是從村裏挑一些桌椅放在這裏，充當課桌椅使用，只是當她提出這個要求之後，村民們率先表示拒絕，並且抽空餘的時間打了一些新的桌椅板凳。
教室建成之後，田唐把一早就在空間裏買的黑板和粉筆拿出來，放在教室正前方。
她倒是想要按照九年義務教育的模式教導，可現在田家村的情況顯然不適合這種按部就班的模式，所以把黑板放好之後，她最先做的事就是在黑板上寫下了從0到9的數字。
同時將10以後的數字寫在下面，這些內容不多，只是寫了兩排，再往後，只要稍微動腦，就可以推斷出後面的數字排列。
再往下，是一些簡單的文字，主要是一些他們現在能用到的，可以在交易大廳見到的文字。
教科書裏的文字拼寫主要用的是拼音法，只是最初的時候這個方法並不適用，好在村民們需要認的字不多，只要讓他們認識了該認識的字，其它的教學可以以後再說。
如今她手裏的教科書一共100套，村民也正好100人，分一分正好夠用，不過她不打算直接分發，一是這些教科書暫時起不到太大的作用，二是村民們需要有個適應的過程。
特別是年紀大的那些村民，他們可能不適合再花費巨大的精力去學識字算數。
……
“這是紙？我之前在秀才老爺家見過紙，這個可真不一樣。”
“我們也能學寫字？”
“我們也能當讀書人嗎？”
田唐站在高臺上：“鄉親們，神女說了，只有學習才能改變我們的人生，所以只要是願意學，願意識字的人，都可以一直學下去。”
“神使大人，這些紙真的給我們了嗎？”
“神使大人，這是什麽？這個怎麽用？”
“神使大人，我們沒有毛筆，也沒有墨水，怎麽寫字啊？”
面對突如其來的學習任務，村民們議論紛紛，欣喜之餘主要是忐忑和緊張。
田唐也知道村民們會有想法，她的手高高舉起：“鄉親們排好隊，十個人一組到我面前，我教你們寫字。”
田菊花等人一早就跟田唐學了怎麽用鉛筆寫字，在田唐說完之後，立刻走到人群裏幫忙。
寫字本身並沒有難度，難點在於識字。
田唐也沒打算把這批人全部教成讀書人，在她看來，只要大部分村民能認識交易大廳上的字，懂得簡單的算數就可以了，至於後面的學習內容，包括拼音等，還要看個人的天賦。
願意學就學，不願意就靠基礎的死記硬背，雙管齊下。
教學的過程中，田唐抽空看了眼自己的游戲面板，確認村落升二級的【學堂】任務已經完成，而之前系統贈送的學堂圖紙並沒有用到，她打算等過段時間村子再擴大，願意學習的人再多一些，再重新建一個學堂。
……
李二柱坐在教室的桌子上，握緊手裏的鉛筆，小心翼翼在紙上寫了一個“1”。
只聽“嘩啦”一聲，本就脆弱的紙被他劃了一個口子，他迅速環顧四周，確認沒有人註意到，小心翼翼將這一頁翻過，看向後面的一頁，他的雙眼都瞪圓了。
他也沒有用太大的力氣，怎麽……怎麽後面的紙也破了？
李二柱飛快地看著旁邊，他身旁坐著一個女孩，正端坐著在寫字。
他的思緒一轉，合上手裏的書，拍在對方的桌子上：“我跟你換！”
對方被嚇了一跳，握著筆的力氣跟正常的時候大了不少，兩人就聽到一聲輕微的“哢嚓”，脆弱的鉛筆筆芯從削出來部分的根部斷開，在白紙上跳了跳，一點點滾到了白紙外。
李二柱也被嚇了一跳，等他再看的時候，對方面前的白紙上突然多了一滴水珠。
他整個人都慌了，迅速環顧左右，想要找人幫忙，壓低聲音說話：“你別哭，你別哭啊……你你你，你要是再哭，這紙就要破了。”
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李二柱轉頭，看到來人的時候立即低下頭：“神使大人。”
田唐詫異地看了他一眼，之前他們從鎮上回來，李二柱著實比之前老實不少，可也沒見到這麽戰戰兢兢的模樣。
她看著另一人：“金花姐。”
田金花緩緩站起來：“神使大人，對不起。”
田唐看到了田金花面前濕潤的本子，和斷了的筆芯，大概猜到了之前的情況，從懷裏掏出手帕：“李二柱對你做了什麽？”
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田唐淡淡地看向李二柱。
李二柱垂下腦袋：“我不是故意的，我沒想到她這麽膽小，要是早知道……我要是早知道，肯定不會找她。”
田唐挑眉：“所以你要找她做什麽？”
李二柱想起之前的事，立即把手裏的本子藏在身後。
田唐大概能猜出其中的情況，意味深長地看了他一眼，沒有多說，回頭對田金花說話：“沒事，神女不會怪罪，你的本子只是濕了，等它幹了還能再寫字，鉛筆斷了再削，以後小心點就是，而且以後交易大廳會賣紙筆，價格稍微貴點而已。”
田金花又狠狠擦了擦眼淚：“嗯，謝謝你。”
田唐見田金花恢覆正常，點了點頭，又看了看李二柱，這才轉身離開。
田唐離開之後，田金花回到自己的座位上，低著頭盯著本子上的水珠，似乎是想要就這樣等著本子完全變幹。
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田金花擡頭的時候，他把自己的鉛筆放在她桌上。
“還你的，我李二柱從來不欠別人！”
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田家村的教學任務比田唐相信中還要艱難，她本以為至少會有三分之一的人堅持下來，可沒想到最終堅持下來的只有個位數的村民，其他村民只有在需要確認交易大廳的內容時，才會稍微認真一點。
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不對，好像不止個位數的人堅持下來，她家還有六個姐姐呢，堅持學習的人算上六個姐姐，上十位數綽綽有餘。
“好啊！”田唐自然答應下來，把自己的名字寫在田大女的本子上。
田大女坐在田唐身邊，看著本子上的兩個字，伸手指著：“田……唐，小妹，這個唐是什麽意思？”
田唐想了下，她這個名字後面的字其實主要取自“唐朝”，據說是她的父母給她取的名字，因為她父母很喜歡唐朝盛世，不過這個時代的歷史並沒有唐朝，她也沒辦法解釋這個意思。
“是廣大，浩蕩的意思，”田唐認真說道，“是村口的婆婆說的，這個字意思特別好，我也覺得很好，所以給自己取名叫田唐，大姐和二姐也可以給自己取名。”
“可以嗎？”田大女怔怔地看向田唐，“可我們的名字是爹娘取的。”
“當然可以，原來的名字可以當做小名，等大姐多認識一些字，可以挑自己喜歡的名字。”在她看來，雖然田家人並沒有虐待她們這些女兒，但是在取名的時候，確實有些敷衍。
前面的菊花桃花青草紅草也就算了，倒還算有這個年代的特色，但到了她們家，取的大女二女三女，是真的不好聽也沒意思。
田大女也很期待有一個好聽的名字，得到田唐的認可之後，立即點頭，眼睛裏都滿是笑容：“嗯。”
田唐看著她笑，自己臉上也露出笑容。
【恭喜玩家，開啟[教育興邦·初級教學]之[桃李滿天下]，幼兒園小班學生達到10人，獎勵幼兒園園服*10套，小紅花*10朵，煙花*10個，請一定要繼續努力哦】
田唐一臉懵逼：這都行？
之前的幾個主線任務，不管是修房造橋升級村落，還是開墾土地，都是一本正經的基建任務，這又是什麽？
幼兒園？還是個小班？？？
田唐看著這次獎勵的三樣東西，不管是哪一樣，都很值得吐槽。
田唐送走田大女之後，使勁戳了戳游戲面板。
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